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子供たちが主体的に学ぶ授業づくり〜第2回要請訪問・研究授業の様子〜(10月13日)

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本日、早稲田大学名誉教授の小林宏己先生をお招きし、第2回要請訪問(研究授業・授業検討会)を実施いたしました。本校では、「子供たちが自分事として取り組むための問いの設定」や「対話を通した学びの深まり」をテーマに掲げ、日々の授業改善に取り組んでいます。各教室では、子供たちが自ら考え、表現し合う姿が見られました。
低学年では、具体物や掲示物を活用し、自分の言葉や図を使って解き方を友達に熱心に説明していました 。
中学年では、グループで意見を交わし合ったり、互いの考えをのぞき込みながら深く追求したりする姿が見られました。
高学年では、黒板の前に集まって考えを比較・議論したり、数学的な見方・考え方を働かせて難問の解決に挑んだりと、高学年らしい深い対話が展開されていました。授業後の検討会では、小林先生より専門的なご助言や温かいご指導をいただき、教職員一同、今後の指導の方向性を再確認するとともに、授業づくりへの意欲をいっそう高めることができました。今回得た学びを明日からの日々の授業に活かし、子供たち一人ひとりが「わかる・できる楽しさ」を実感できる学校づくりに努めてまいります。

公開日:2026年10月29日 09:03:17
更新日:2026年10月29日 09:13:54